本年9月，复旦大学附庸回话中学复办初中部，首届2个班、80名学生认真入学，学校收复透彻中学办学模式。10月7日，在学校高质地发展会议上，校长薛磊默示，面向2030年，学校的发展定位是办好高水平详细性大学引颈的高素质透彻中学。下一阶段，学校围绕课程与学科建设、训诲专科发展和学校惩办，深化大中联络世界杯体育，处事虹口培育，完善学校发展体系。当日世界杯体育，《复旦大学附庸回话中学高质地发展商酌（2026—2030）》认真发布。

大学资源“千里”进中学

2024年7月1日，“复旦大学附庸回话中学”认真揭牌。两年来，虹口区与复旦大学在办学保险、课程建设、实验法子和校园文化等方面执续撑执回话中学的发展。

适度本年6月，已有27位来自复旦大学的大众学者参与开设33门大中联络微课，掩盖当然科学、东说念主文社科与东说念主工智能等限制。此外，大学课程、学术履行与导师指令的联络，逐步造成了勾通的培养安排。回话中学入选“步青辩论”的学生，由2024年改名前的每年十余东说念主，增至2025年的43东说念主、2026年的54东说念主。2025年，回话中学聘用9位复旦教诲担任40余位学生的学术和生计导师；2026年，又有9位教诲为新一届高一学生提供指令。相辉学堂的实验履行与校内考虑相互联络，大学导师和中学训诲共同参与课题指令，撑执学生开展学科探索、实验考虑与生计商酌。

复旦大学党委文告裘新默示，连年来，区校签署政策妥洽左券后，回话中学从传统上风高中向高水平、立异型高中转型，走出一条大学和中学深度和会、立异东说念主才一体化培养的特点妥洽说念路。复旦大学将全力落实好左券，积极融入和撑执虹口发展，推动区校妥洽走深走实。

薛磊先容，学校训诲军队，也在同步“升级”。2025年，学校入职训诲19东说念主，其中北京大学毕业生2东说念主（博士1东说念主）、复旦大学毕业生7东说念主（博士2东说念主）、上海交通大学毕业生1东说念主；2026年，入职训诲12东说念主，其中清华大学毕业生1东说念主、复旦大学毕业生2东说念主、香港大学毕业生1东说念主。学校同期深化与复旦附中的汇聚教研，组织训诲参与大学课程和考虑履行。东说念主才引进、校内培养与跨校研修相结合，进一步充实了学科团队，拓展了训诲在课程设备和考虑指令方面的专科智商。

办好高素质透彻中学

薛磊泄漏，面向2030年，学校的发展定位是办好高水平详细性大学引颈的高素质透彻中学。以求真文化为根基，培养文理融通、德业兼修、胸怀家国的学生，刺眼完满东说念主格、宽贷基础和执续立异智商。

其中，东说念主工智能培育与教学利用，是下一阶段的重心建设意见。依托东说念主工智能标杆校建设，回话中学诞生基础教学、编程查验与跨学科履行课程，开展智能备课、学习响应和教学评价试点。训诲研修、数据惩办与平台建设同步鼓舞，把柄试点成果完善利用有规划，校正学科教学。

拔尖立异东说念主才，也要从兴致到课题通盘“接得上”。回话中学将完善兴致发蒙、学科潜入与考虑履行联络接的培养体系。基础课程、科学实验、阅读和跨学科体验面向整体学生，撑执兴致发现与学科探索；苏步青班、谈家桢班等特点培养，撑执有明确学科兴致的学生潜入学习；步青辩论、相辉学堂和自主课题考虑，提供进一步的学术履行。大学导师与中学训诲共同指令，完善潜质发现、课程遴选与培养安排。

文理融通，不是标语，是课程表上的真安排。依托复旦多学科资源，学校商酌人命与健康、东说念主工智能与社会、城市与漂后等主题课程，分辨联络人命科学、环球健康与伦理培育，技巧利用、法律与环球惩办，以及历史文化、建筑环境与社会探听。通过跨学科课程和训诲共同指令，促进科学方法、东说念主文清爽与详细履行智商的协同发展。

薛磊先容，初高中和会，过失在“联络”二字。初中阶段喜爱阅读抒发、数学与科学基础、学习风气和身心发展；高中阶段加强学科深度、自主学习、考虑履行与生计指令。通过汇聚教研、家校协同等次第，明确各学段培养重心与智商进阶条件，完善跨学段教学与学生指令。

据悉，发展任务将分阶段实施：2026至2027年，夯实初中办学基础，梳理和会课程与导师技俩，初始东说念主工智能学科试点，鼓舞训诲梯队培养；2028年开展中期评估，结合课程实施、师生发展和资源使用情况完善使命，实行锻练履行；2029至2030年，造成雄伟的和会培养、学科考虑与全面育东说念主体系，开展商酌奏效评估。

当日，复旦大学附庸回话中学还举行了学友返校日举止，海表里各界学友都聚一堂，在校园里相见话旧。

【着手：文申报】

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